手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 8. 2021.
基于“激趣”的中国画鉴赏教学——以《中国画的形式美》一课为例
作者 : 廖 骁
DOI: 10.18686/jyjx.v3i8.55681
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
中国画简称“国画”，在全世界美术领域中自成体系，中国画也反映出中国几千年来的时代变迁，承载着画家的思想与情感，体现了中国传统文化的精髓。中国画在初中美术教材中也占据了重要的篇章，中国画的鉴赏教学有利于让学生学习基本的美术知识与技能，进而提高美术素养与审美能力，激发学生对中国画的兴趣，形成正确的价值观。本文就八年级上册第六课内容《中国画的形式美》的课堂教学对初中美术中国画鉴赏教学的方式进行了分析探讨。
关键词 / Keywords
中国画；初中美术；兴趣
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]朱炜明.探讨“情景教学法”在初中美术中国画教学中的有效运用[J].教师,2021(15):61-62.
  • [2]高琴.初中阶段中国画教学的价值及实践探索[D].华中师范大学,2020.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号