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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 9. 2021.
在儿童美术教学中，如何以儿童为主体？
作者 : 韩 惠莹
DOI: 10.18686/jyjx.v3i9.55763
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摘要 / Abstract
本文立足于“儿童本位”的观点，试图在美术教学中启发儿童主观能动性、设计儿童有意识的探索活动、创设良好的环境氛围，真正达到以儿童为主体的目的。
关键词 / Keywords
儿童美术教学；主体性
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