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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 9. 2021.
双减下小学低年级作业设计研究
作者 : 林 秀珠
DOI: 10.18686/jyjx.v3i9.55801
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摘要 / Abstract
目前，为积极落实双减政策，在小学低年级作业设计中教师应明确认识到双减政策与作业布置的关系，进而不断加强课堂教学形式创新，并以丰富课后延时服务内容为主在减少了作业量和作业时长的情况下，保证有效的教学质量。同时，教师也应设置出多样化的作业，以拓展作业梯度设计，让学生走进生活，在体验中学习，在实践中成长，进而有效发挥学生的主体作用，促进小学低年级教学效果。
关键词 / Keywords
双减政策；小学低年级；作业设计
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