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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 9. 2021.
培养高中生生命观念的教学设计研究
作者 : 杨 晶, 杨 桂兰
DOI: 10.18686/jyjx.v3i9.55818
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摘要 / Abstract
立足于我国的基本国情，教育部出台了《普通高中生物学课程标准（2017 年版）》，提出普通高中的培养目标是进一步提升学生的综合素质，着力发展核心素养。在高中阶段，生物学是一门不容忽视的学科，对于培养学生的科学思维、科学探究能力都有着不可忽视的作用，高中生物学学科核心素养包括生命观念、科学探究、科学思维以及社会责任，其中生命观念是核心和标志，具有区别于其他学科的独特育人价值，有助于学生理解生命现象，形成科学的观点，解释生物学事例。
关键词 / Keywords
培养高中生；生命观念；教学设计
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