“新文科”教育理念的提出，生物医学与心理健康教育的有机结合为健康教育、管理以及发展提供科学依据的同时，也为心理素质复合型人才的高效化培养创造了良好条件。无论是生物医学亦或是心理健康教育，作为医学专业的重要基础性课程，为在改善当前课程整体教学现状的同时全面提升学生心理素质，将生物医学与心理健康教育进行融合，是促进学生良性发展的有效渠道，为此本文主要系统化剖析了生物医学课程特点以及目前大学生心理健康状况，并就生物医学与心理健康教育的融合意义以及融合有效性策略展开了深入探讨，由此在全面提高课程教育质量的前提下推动学生全面化发展。
