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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 10. 2021.
探究高中生物课堂优质提问的方法
作者 : 吕 小丹
DOI: 10.18686/jyjx.v3i10.55903
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摘要 / Abstract
在高中生物教学中，课堂提问的质量非常重要，优质的问题设计可以帮助学生提高思维能力，增强分析问题与解决问题的能力，优质的生物课堂提问还可以提高学生生物学习的兴趣，促进学生牢固掌握生物知识，学会运用生物知识解决生活实际问题。优质的问题设计需要面向全体学生，因材施教，满足不同个性差异与学习程度差异的学生的实际需求，问题的设计若果缺乏应有的质量，会引发学生进入思维误区、学习误区，不利于提高学生兴趣和培养学生能力。
关键词 / Keywords
高中生物；课堂教学；优质提问；有效方法
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