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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 10. 2021.
信息化下高职英语教学多元评价构建探究
作者 : 刘 娜
DOI: 10.18686/jyjx.v3i10.55949
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摘要 / Abstract
随着信息技术与教育领域的不断发展与融合，基于计算机思维的多元评价系统的优点也逐渐显现。积极的评价对于学生的学习来说有着极为重要的作用，但如今的高职英语教学评价中却存在着主体、内容单一等多种问题。多元化评价方式能够改变传统教学中只看重应试的评价问题，这与高职主要教育理念相符合。所以文章对多元评价进行了概述，并提出信息化时代下高职英语教学多元评价构建策略，以期提高高职英语教学的实际效率，提升高职生的综合素质与个人竞争力，为学生们未来的工作与生活打下基础。
关键词 / Keywords
信息化背景；高职英语；教学多元评价；构建策略
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