用五步教学法落实新课标理念的探索——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”教学为例

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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 10. 2021.

作者 : 张红日

DOI: 10.18686/jyjx.v3i10.55955

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摘要 / Abstract

五步教学法的理论基础是“最近发展区理论”和“学习金字塔理论”，是探索高效课堂的一种课堂教学模式，本文以“蛋白质是生命活动的主要承担者”一课为例，阐述了课堂教学各个环节的具体意义，这种教学模式能够较好地落实新课标提到的“教学过程重实践”这一基本理念，能为一线教师课堂教学提供参考。

关键词 / Keywords

五步教学法；实践教学；高中生物教学；课程标准

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