让阅读因“群文”而精彩——小学语文群文阅读有效性探讨

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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 10. 2021.

作者 : 兰文斐

DOI: 10.18686/jyjx.v3i10.55960

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摘要 / Abstract

阅读在小学语文教育中占有一定的地位，是培养学生认识世界、表达世界的能力的一种重要教育手段。社会在变，阅读的内容和方式也要变。借助互联网资源开展群文阅读，是新时代下开展新教育的一种有益尝试。本文将围绕小学阅读来探讨网络时代下组织群文阅读的具体方案。

关键词 / Keywords

阅读；认识世界；表达世界；新时代；新教育

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