手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 10. 2021.
如何提高小学数学低段学生“解决问题”的能力
作者 : 夏 爽
DOI: 10.18686/jyjx.v3i10.56002
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
数学学习的过程中其实质就是一个不断的将问题进行解决的过程。只有学生能够熟练地运用所学知识将数学问题进行解决，那么学生对于知识的掌握才算真正的落到了实处。因此，小学数学教师正在寻求一种可行性的方式，促进学生能够在低年级阶段，就更好的开拓思维，提升对于问题的实际解决能力，在后续进入到更深层次的数学知识的学习过程中，也就能够以更强的能力来应对。文章基于对小学数学教师对学生的教学中，如何实现对于低段学生的教学，帮助学生提升解决问题的能力做出分析与探究，能够为教师提供有效参考建议。
关键词 / Keywords
小学数学；低段学生；解决问题；能力提升
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]梁凯俏.浅谈小学数学低年级课堂中如何提高学生的问题解决能力[J].科学咨询,2020,000(006):235.
  • [2]杜宇敏.小学数学教学中如何提高学生解决问题的能力[J].中学课程辅导（教学研究）,2020,014(011):115.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号