手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 10. 2021.
趣味字词教学在小学语文教学中的应用
作者 : 郭 雨辰
DOI: 10.18686/jyjx.v3i10.56015
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
字词为小学语文课程体系中的重要部分，是语文教学基础，也是学生阅读及写作水平得以提高的基础。但字词知识分散，教学相对枯燥，给教学带来了一定困难。应用多媒体设计有趣识字方式、利用游戏竞争进行趣味识字比赛、通过儿歌进行趣味识字、结合生活实际进行字词学习，这些趣味化字词教学策略符合小学生身心发展特点，符合他们认知规律，课堂教学更加有趣，学生易学易记，教学更加妙趣横生。
关键词 / Keywords
趣味字词教学；小学语文教学；教学策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]蒋双燕.趣味识字教学在小学语文课堂中的应用刍议[J].2018(23):84-84.
  • [2]黄莉苹.趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析[J].读天下（综合）,2019,000(031):1-1.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号