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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 10. 2021.
高职学生职业核心素养培养体系优化的径路
作者 : 孔 祥通, 李 春燕, 沙 京星, 孔 令东, 张 筱薇
DOI: 10.18686/jyjx.v3i10.56026
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摘要 / Abstract
通过教育调查发现，高职学生职业核心素养培养总体上具有较好的成效，但也存在“ 重观念轻设计” 目标割裂的问题、“ 重传授轻应用”理实脱节的问题。根据目前学界对核心素养的界定,高职教育培养德才兼备的"职业人"的目标,以及教育双重价值功能融合发展的背景和趋势,高职院校要注重发展学生的职业核心素育，创建培育高职学生们职业核心素养的途径。，即:培养目标“ 嵌”素养，优化目标体系; 课程教学“ 练”素养，优化内容体系;实践活动“攒” 素养，优化服务体系; 质量监控“ 测”素养，优化评价体系。
关键词 / Keywords
高职学生们；职业核心素养；培育体系；优化
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