体育游戏一直是学生比较喜欢的一种体育课形式，为了探究体育游戏与教学效果之间的关联，并为创新型体育课堂提供一些可靠的方式方法，本文采用实验法、问卷调查法、访谈法、文献资料法等研究手段对体育游戏与小学体育教学的应用效果进行分析与研究。研究分为两个部分，第一部分创设体育游戏。第二部分将创设的游戏真实的应用于体育课堂中去，进行为期8个周的教学实验，探讨游戏教学法对学生身体素质的影响。
研究结果显示，学生的上课积极性明显提升，调查问卷显示，68%的学生认可体育游戏教学法，另外的20%的同学也是部分认可游戏教学方法。实验结束后学生的五项身体素质成绩有了一定的发展，但是相比较普通班没有显著的差异性，可能是因为实验周期太短的原因。
