随着世界经济的全球化和中国教育改革政策的逐步深化,中国的国际影响力和综合国力也随着逐步增强，汉语国际教育对中国加快培养更多的国际人才、吸引更多的外国人和国际商业资本投资中国,促进汉语文化和语言教育的国际化发展具有重大的意义。因此,如何进一步有效地开展汉语文化的国际语言教育,成为汉语教育工作者和科研教育工作者始终迫切需要关注的重要研究课题。本文对在推进汉语文化国际语言教育的过程中,重新体验中国文化语言教学法的实际应用前景进行了深入的理论探讨,为当前我国在开展汉语语言国际教育的过程中,推进汉语文化教育的发展提供了重要的教学理论成果和实践支撑。
