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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 11. 2021.
心理学视角下探索大学生社会主义核心价值观认同教育的实践路径
作者 : 安 璇
DOI: 10.18686/jyjx.v3i11.56173
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摘要 / Abstract
大学生对社会主义核心价值观的认同过程与其心理的成熟和发展辩证统一，相辅相成。笔者依据大学阶段个体的心理特点，抓住“榜样的作用”“首因效应”“积极心理潜质”三个主要心理特征，结合社会主义核心价值观的本质内涵，探索出心理学视角下大学生社会主义核心价值观认同教育的实践策略，以期为高校社会主义核心价值观教育提供一定的借鉴基础。
关键词 / Keywords
心理学；大学生；社会主义核心价值观；认同教育
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