实践教学是中职学前教育专业教学中的重要教学内容，也是实现中职教育个性化培养目标的主要途径之一。通过差异化教学方法，完成中职学前专业教学中的实践教学环节，充分地体现了以人为本的教育思想，同时也使得学生的个性心理得到更好的发展。本文在中职学前教育专业的实践教学体系的目标体系、内容体系与考核评价体系中进行差异化教学探索，在阐述中职学前教育专业的实践教学体系中的目标体系、内容体系与考核评价体系研究的同时，重点论述了在目标体系、内容体系与考核评价体系中实施差异化教学的实施策略，期望对其他中职学校开展学前教育专业差异化教学具有一定的借鉴意义。
