浅析传统纹样在平面构成教学中的导入性应用

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.

作者 : 徐婷婷

DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5663

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

平面构成教学要求从点、线、面三个单独视觉元素方面，通过图案的构成训练方式、形式美的内容与视觉心理等内容，借助材料与图案内容来探索单视觉元素的总体组成效果，进行艺术的创造与视觉语言的全新表达，本文基于传统纹样的的内容与特点，对其在平面教学中的导入性应用进行浅析与探讨。

关键词 / Keywords

传统纹样；平面构成教学；导入性应用；视觉效果

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供