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Journal | [J] 教育与研究 Volume 3, Issue 1. 2021.
二语动机自我系统理论对英语专业泛读课程教学的启示
作者 : 刘 钰, 普 映山
DOI: 10.18686/jyyyj.v3i1.57044
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摘要 / Abstract
Dörnyei 提出的二语动机自我系统理论作为一种新型的教学理念 , 注重从学习者层面研究自我学习动机 , 强调发挥 学习者的个人主观能动性。本文以现阶段国内英语专业泛读课程教学现状为背景 , 从二语动机自我系统的三个维度探讨英 语专业泛读课程教学策略 , 以适应新形势下的课程教学要求。
关键词 / Keywords
二语动机自我系统；英语专业；泛读教学
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