在我国教育事业的不断改革发展过程中，各所院校已经逐渐对学生的课程思政教育予以了高度重视。但是专业课
程思政建设容易存在诸多误区，课程思政与思政课程教育是具有一定差别的，专业课程在教育教学过程中，因为理论性知
识较多并且具有定性的特征，所以不易开展课程思政建设。对应用型本科电子信息专业的学生积极开展专业课程思政建设
能够有效提升该专业学生的综合素质能力，同时对其专业性技能也有着很强的促进作用，有效激发其工匠精神，为其个人
发展提供一定的前提性条件。本文对应用型本科电子信息类专业课程思政建设的一些思考进行了分析，并对其建设作出了
相应探索。
