手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学研究 Volume 3, Issue 2. 2021.
小学数学教育中学生核心素养的培养策略思考
作者 : 徐 晓玲
DOI: 10.18686/jyjxyj.v3i2.57124
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
数学主要来源于生活，数学知识对于生活实际问题能够很好的解决。小学数学主要就是对学生学习数学的 乐趣进行培养，将学生对数学的整体认识进行建构。教师可以按照新课程要求，在数学教学中对核心素养进行融合， 对自身教学理念不断提升，从而为学生学好数学奠定良好的基础，以此将数学学习能力的提升作为教学目标。对数 学教学和核心素养进行结合是目前教学发展的实际要求，这对于学生数学知识的理解以及数学应用能力的提升非常 有利，能够很好的将学生逻辑思维能力以及自主学习能力提升。
关键词 / Keywords
小学数学教育；学生核心素养；培养策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 张永鹏，蔡雪丽 . 小学数学教育中学生核心素养
  • 的培养 [J]. 学周刊，2020（18）：145-146.
  • [2] 马景祯 . 小学数学教育中学生核心素养的培养对
  • 策分析 [J]. 课程教育研究，2019（45）：152.
  • [3] 何健妮 . 小学数学教育中学生核心素养的培养探
  • 讨 [J]. 才智，2018（33）：39.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号