在教育国际化水平不断提升的今天，我国国力的增强、国际地位的进一步提高也使得世界各国掀起一股学
习汉语的热潮。以此为背景，汉语教育也走向了国际化的发展趋势，这也是汉语教育本身在当前社会环境和历史条
件下产生的一个新的发展方向，整体历经“对外汉语教学”—“汉语国际推广”—“汉语国际教育”—“汉语教育国际化”
这四个阶段，国际化趋势逐渐加深的同时，发展也走向了多元化，内容不断丰富完善。在这种情况下，对汉语教育
国际化发展的实际情况进行分析和思考，找出目前存在的问题并提出应对策略，能够有效推动汉语教育国际化的进
一步深入。
