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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.
浅谈素质教育
作者 : 赵 菊苹
DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5741
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摘要 / Abstract
我国在过去一段时期，由于人均受教育机会较少和出于就业的考虑等原因，教育存在着“为教育而教，为应试而学”的倾向，即所谓的应试教育。从二十世纪九十年代中期我国大力推进素质教育以来，素质教育的观念逐步深入人心。但旧的课程体制在一定程度上影响了素质教育的推进。因此，进行新一轮基础教育课程改革，是为解决当前基础教育存在的问题，力争取得素质教育突破性进展。
关键词 / Keywords
素质教育；教育体制；知识水平
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