手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.
小学数学教学中的生活化研究
作者 : 赵 志会
DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5743
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
近年来，随着我国新课程改革的不断推进与发展，小学数学教学越来越重视学生的核心素养与创新思维培养，以提高学生的数学能力，积累更多的基础生活经验，实现学生全面发展的教育目标。数学是小学教育体系中的重要组成部分，是提升学生数学思维的主要途径，是增强学生知识运用水平的基础保障，对学生今后的长足发展具有积极影响。本文主要就小学数学教学中的生活化教学展开探讨，希望能够对日后的相关研究有所帮助。
关键词 / Keywords
小学数学；教学质量；生活化；核心素养
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]丁爱华. 关于新课程背景下小学数学教学生活化的研究[J]. 中国校外教育, 2016(3):97-97. [2]胡庆正. 新课程背景下小学数学教学生活化的研究[J]. 读与写(教育教学刊), 2015(5):203-203. [3]熊觅. 新课程背景下小学数学教学生活化的研究[D]. 湖南师范大学, 2013. [4]吴德军. 小学数学教学过程中的生活化研究[J]. 南北桥, 2017(16):47-47.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号