初中历史教学中史料知识的有效利用分析

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.

初中历史教学中史料知识的有效利用分析

作者 : 毕立新

DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5748

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摘要 / Abstract

近年以来，国家对教育改革日益重视，教育改革日益深入，在初中历史教学中的其一表现则为史料运用的日益普遍。而教学实践也在日渐证明，初中历史教学中对史料若能做到有效利用，不仅可以调节课堂氛围，还能激发学生的学习兴趣，而教师亦能借古论今，引导学生思考问题，从而使教学质量得以提高。

关键词 / Keywords

初中教学；历史课堂；史料知识利用

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