手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新时代教育 Volume 3, Issue 6. 2021.
初中起点五年制专科层次免费师范生学习力发展探视
作者 : 黄 启明
DOI: 10.18686/xsdjy.v3i6.57550
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
免费师范生教育是一项恩惠基础教育的政策，部分省区如广西为满足义务教育均衡发展需要增设了初中起点五年制专科层次农村小学全科教师定向培养计划。广西五年制免费师范生的学习力整体呈现学习动力不足、挂科情况严重、教师资格证通过率低、农村小学领导老师的满意度差的不良表现，基于其形成原因的剖析，提出了出台或健全准入与退出机制、优化课程体系建设、完善学生的学习管理的可行路径，进而保障免费师范生教育的内涵式发展。
关键词 / Keywords
五年制；免费师范生；学习力
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］广西壮族自区教育厅．广西农村小学全科教师定向培养计划［EB/OL］．广西壮族自治区教育厅网，http://jyt.gxzf.gov.cn/jyxw/jyyw/jyt/t3179832.shtml，2013–06–03． ［2］高政，常宝宁．免费师范生教育存在的问题及其对策研究［J］．国家教育行政学院学报，2014（7）：31–35． ［3］［4］唐彰新，苏凤姣．广西农村小学教育全科型免费师范生课程设置研究——以玉林师范学院两年制免费师范生为例［J］．农村经济与科技，2016，27（20）：252–254．
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号