手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新时代教育 Volume 3, Issue 7. 2021.
浅谈小组合作学习模式在初中英语教学中实践运用
作者 : 黎 海燕
DOI: 10.18686/xsdjy.v3i7.57597
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
课程改革实施后，合作学习在教育教学领域得到广泛应用，同时收获到良好教学成效。通过合作学习在课堂上的有效落实，使得学生可以充分发挥其自身主观能动性，在日后学习活动中取长补短，促进学习效率的提升。因此，合作学习与初中英语教学的结合，有利于给学生建设良好的学习环境，促进学生语言感知、语言运用及思维能力的提升，促使学生的多项能力得到相应发展，这对学生高效学习并实现自身可持续发展有着积极意义。
关键词 / Keywords
合作学习；初中英语；教学；有效性
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］罗崇容 . 浅谈初中英语的小组合作学习策略［J］.轻松学电脑，2019（1） ［2］陈园园 . 合作学习策略在初中英语教学中的运用［J］. 试题与研究，2020（22）：187.［3］张会菊 . 探讨合作学习在初中英语教学中的运用［J］. 英语画刊（高级版），2020（6）：72.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号