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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.
情景教学法在小学数学教学中的应用
作者 : 房 雪瑜
DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5760
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摘要 / Abstract
小学数学教学科目与人们的日常生活联系较为密切，对于小学生来说具有重要意义。但数学学科具有逻辑性较强的特点，教师在教学过程中，应注意锻炼小学生的数学思维能力，使其产生对数学学习的兴趣，以此能够培养出优秀人才。但现阶段，大部分小学数学教师在教学过程中运用传统的教育方式，导致小学生对数学学习失去兴趣。针对此种教育现状，我国教育部门对小学数学教育提出全新的教育要求，要求小学数学教师改变教学方式，以此提升小学数学教学水平。
关键词 / Keywords
情景教学法；小学；数学；应用
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