提高高中生文言文理解能力的策略分析

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Journal | [J] 新时代教育 Volume 3, Issue 7. 2021.

提高高中生文言文理解能力的策略分析

作者 : 李闰桂

DOI: 10.18686/xsdjy.v3i7.57611

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摘要 / Abstract

在当前的高中语文文言文教学活动中，一些教师仍然习惯于采用传统的教学工作形式，这不仅不能体现文言文教学中的德育内容，还会让学生产生一定厌学心理。因此，高中语文教师应该不断改变教学模式和观念，把学生作为文言文课堂的主要对象，重点挖掘其中所包含的德育材料，使学生掌握文言文知识。

关键词 / Keywords

高中语文；文言文；提升策略

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