指向文本与表达互动的阅读教学策略

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Journal | [J] 新时代教育 Volume 3, Issue 6. 2021.

指向文本与表达互动的阅读教学策略

作者 : 田阔, 马莹

DOI: 10.18686/xsdjy.v3i6.57622

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摘要 / Abstract

语言表达是运用语言文字进行沟通与交流的能力。要提高学生的表达能力，把语言这项工具运用好，教师可以采取“写—读”互动的方式进行阅读教学，立足读指向写，在读述互动、读写互动、读改互动等多种形式的互动实践中，积累丰富的言语经验，把握语言文字运用规律，提升语言表达能力。

关键词 / Keywords

小学语文；阅读教学；教学策略

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