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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.
探究幼儿自主游戏中教师指导的有效策略
作者 : 胡 林兴
DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5765
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摘要 / Abstract
随着幼儿教育改革的不断深入，现代幼儿园教育中重视儿童的身心发展。根据幼儿的年龄特点，游戏活动成为其主要的学习方式，对开发幼儿智力具有积极作用。所以，幼儿教师在设计游戏时，要考虑儿童的认知规律以及个性特点，将教育知识与游戏内容结合起来，突破传统教育方式的思想限制，注重游戏的趣味性。本文就幼儿自主游戏中教师指导有效策略进行深入的分析和探究，并做出相应总结。
关键词 / Keywords
幼儿自主游戏；教师指导；有效策略
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