手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新时代教育 Volume 3, Issue 6. 2021.
基于主题学习背景下探讨小学语文单元整合的有效策略
作者 : 梁 志凤
DOI: 10.18686/xsdjy.v3i6.57682
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
当前随着我国教育的改革，为提高教学方式和教学效率，大多小学语文老师在教学过程中采用主题学习的方式，以来提高教学质量和学生学习效果。主题学习，其中最为重要的是教学策略，对于书本中较为分散的知识点，老师对其进行整合和归纳，从而形成主题，帮助学生学习，提高学生语文综合学习能力。在这样的背景下，主题学习下单元整合教学模式受到了广泛关注，而如何在小学语文主题教学中，将单元整合方法有效融入课堂教学中，就成了小学教师需要思考和解决的问题。
关键词 / Keywords
小学语文；主题学习；单元整合；策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］黎丽娜 . 小学语文单元整合教学探析［J］. 少男少女，2020（03）：49-50.［2］梁誉茜 . 关于小学语文主题单元整合教学的思考［J］. 新作文：教研，2020（02）：1.［3］李晶晶 . 基于主题构建小学语文单元整合教学研究［J］. 小学生作文辅导，2020（03）：4.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号