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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.
中小学语文现代文阅读教学中的拓展问题研究
作者 : 樊 富慧
DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5783
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摘要 / Abstract
学习过程是学生的认识思维活动主动建构的过程，是学生通过自身已有的知识、技能、经验与外界进行交互活动以获取、建构新知识的过程。语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。
关键词 / Keywords
中小学语文；现代文阅读教学；拓展问题
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  • 参考文献： [1]刘建梅；关注课外阅读评价引领学生畅享阅读[J]；科教文汇(中旬刊)；2014（10） [2]朱丹梅；让“拓展”走向“有效”[J]；文教资料；2015（28）
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