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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.
初中英语课堂互动教学中问题与对策
作者 : 顾 尚玉
DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5788
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摘要 / Abstract
应试教育观念深入人心，在传统的教学模式下，学生只是被动接受教材知识，很少有机会参与自主的探究活动。部分教师始终沿用灌输式指导方法，要求学生必须在规定时间内完成这样、那样的学习任务，不考虑他们的实际情况，也不尊重他们的主体意愿。如此一来，不仅使互动教学很难推进下去，还极大的限制着学生成绩的进步，能力的提高。针对上述问题的解决，需要教师重新确立教学目标，不断整合课程资源，以学生喜闻乐见的方式进行有效互动，突出学生的主体作用，取得最佳的教学效果。
关键词 / Keywords
初中英语；课堂课堂；互动教学；问题研究；思考
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  • 参考文献： [1]王毅.初中英语互动教学的几点思考[J].现代阅读（教育版）.2015（22）330-331. [2]苗海丽.初中英语互动教学的初探[J].现代阅读（教育版）.2016（22）78-79.
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