手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 4, Issue 11. 2021.
谈高职英语教学中引入情感教育的方法和策略
作者 : 史 玲玲
DOI: 10.18686/gdjy.v4i11.57904
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
情感因素的应用能力在高职英语教学中，不仅是品德精神构成中的内在的情感潜能和重要组成要素，而且是能够影响人的身心各方面以及未来发展的强大的精神力量。情感的培养是提高教学效率的重要条件，同时它又是教学活动的重要任务。针对高职英语教学，本文主要探讨了情感教育的重要性以及意义，并从多方面对情感教育在高职英语教学中的渗透方法与策略展开积极探索。
关键词 / Keywords
高职英语；情感教育；方法；策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 郭雪飞 . 中高职衔接英语教学中实施情感教育的策略 [J].广东职业技术教育与研究，2020（02）：121-123.
  • [2] 邹小容 . 激发学习兴趣 渗透情感教育——试论高职英语教学中的情感渗透 [J]. 校园英语，2019（26）：84.
  • [3] 高夕照 . 高职院校大学英语情感教学的运用策略研究 [J].东西南北，2019（10）：241.
  • [4] 李海霞 . 情感教学法在高职英语教学中的应用 [J]. 侨园，2019（04）：100-101.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号