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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 3, Issue 10. 2021.
家园共育视角下乡村幼儿启蒙阅读
作者 : 刘 煜, 杨 梅梅
DOI: 10.18686/jyfzyj.v3i10.58274
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摘要 / Abstract
幼儿正处于个性形成的初始阶段，培养幼儿良好行为习惯是一项旨在培养高素质人才的项目。针对农村儿童教育而言，农村的幼教老师需要站在留守儿童的角度，寻求新的教育方式，提升家庭互动教育，以期能够实现家庭共育的教育目标，培养幼儿的良好习惯。
关键词 / Keywords
农村幼儿；行为习惯；家园共育
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