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Journal | [J] 教育与学习 Volume 3, Issue 10. 2021.
工科专业类课程教学改革初探
作者 : 蔚 彩蓉
DOI: 10.18686/jyyxx.v3i10.58395
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摘要 / Abstract
受到国家教育改革的带动，各高校开始积极研究工科专业类课程教学改革方案。在这个过程中，有些高校很快找到适合自己的路径，而有些高校还在摸索、彷徨中。本文主要围绕“工科专业类课程中存在的典型问题”“工科专业类课程教学改革措施”“工科专业类课程教学改革注意事项”这几个方面展开深入分析，重点结合“目标体系”“教学模式”“考核体系”等，探究工科专业类课程教学改革新路径，以改革推动课程建设，促进学生发展。
关键词 / Keywords
工科；专业类；典型问题；教学改革
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