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Journal | [J] 教育与学习 Volume 3, Issue 10. 2021.
课程思政视角下的高职英语教学探究
作者 : 韩 望
DOI: 10.18686/jyyxx.v3i10.58404
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摘要 / Abstract
在我国高职院校英语教学中，积极推行课程思政理念、措施，可以培养学生良好的学习态度，指导学生树立正确价值观，增强高职学生内心的文化自信。本文主要围绕“课程思政对高职英语课程教学的意义”“高职英语课程教学中存在的突出问题”“课程思政视角下的高职英语课程教学策略”这几个方面展开论述，重点分析课程思政的优势与应用路径，旨在打造“课程思政+高职英语”融合体系，进一步提升高职院校英语课程质量，将学生培养成综合型人才。
关键词 / Keywords
课程思政；高职英语；问题分析；教学策略
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