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Journal | [J] 教育研究 Volume 3, Issue 7. 2021.
“以读促写”应用于高中英语写作教学的实验研究
作者 : 仇 芬芬
DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i7.58605
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摘要 / Abstract
英语教学目标已将语言教学向立德树人教育及促进学生全面发展方向转变，英语课堂不只注重培养学生英语能力，同样注重培养学生文化意识及思维品质、学习能力等内容。在核心素养的教育背景下，高中英语教师需强化教学过程，包括学生语言学习过程及英语表达实践过程。以读促写是培养学生语言应用能力、促进学生思维发展的重要措施，教师对该教育方法应当引起足够的重视。
关键词 / Keywords
“以读促写”；高中英语；写作教学；实验研究
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