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Journal | [J] 教育研究 Volume 3, Issue 7. 2021.
基于“思维导图”思维可视化教学的实践
作者 : 罗 雯
DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i7.58619
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摘要 / Abstract
结合“土木工程制图”课程特点，在教学中运用可视化教学的理念，运用认知心理学与神经生理学理论，介绍什么是思维导图？如何构建思维导图？在教学中以“思维导图”设计知识体系图，进行教学实践，挖掘学生在记忆和想象中的潜力，改善教学双方的思维能力。以期为课程有效进行课堂实践提供过程、方法参考，促进课堂教学的变革。
关键词 / Keywords
教学心理学；思维可视化；思维导图
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