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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.
在美术活动中如何培养幼儿的创意性思维
作者 : 张 华谦
DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5936
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摘要 / Abstract
幼儿的思维是跳跃性的，是不受拘束的，其的创造潜能是无限的。因此，幼儿教师在开展美术活动的过程中，也应抓住幼儿的思维特点，致力于其创意性思维的培养等，使其在美术活动中创造出更有创新、新意的作品，使幼儿获取到更多更好的进步、发展。基于此，本文将以此为话题，对创意性思维的培养策略进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
关键词 / Keywords
美术活动；幼儿；创意性思维；培养研究
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