手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.
利用微课指导看图写话
作者 : 诸 雪蓉
DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5945
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
微课以其独特的时效性、形象性、生动性，成为了小学语文课堂教学的一个亮点，通过课内微小视频的播放，帮助学生理解文本的抽象知识，突破课文的重难点。并能充分的发挥学生的主体性和教师的主导作用，提高学生的学习效率和教师的教学水平。微课的有效运用，为高效课堂教学的开展开辟了新路径。小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童客观事力、想象力的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。如何写好看图写话呢？我利用微客从以下几个方面进行训练。
关键词 / Keywords
微课；小学语文；看图写话
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • 无
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号