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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.
翻转课堂在欠发达城市小学高段语文教学中的探索与实践
作者 : 刘 惠琴
DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5986
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摘要 / Abstract
翻转课堂（Flipped Classroom）让教学流程由“先教后学”转变为“先学后教”，强调的是有效的课堂管理。小学高年级段语文教学的课堂类型丰富，翻转课堂是一种特别适合“新授课”的教学组织活动。实施得当，不仅可以让学生高效率掌握知识，还可以强化其自主学习能力和语言表达能力, 它完全可以作为欠发达城市小学高段语文课堂教学的一种重要组织形式进行推广。
关键词 / Keywords
翻转课堂；先学后教；小学高段语文；教学探索与实践
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