构造生活化的培智语文学习路径

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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 12. 2021.

构造生活化的培智语文学习路径

作者 : 朱峰

DOI: 10.18686/jyjx.v3i12.59901

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摘要 / Abstract

针对特殊学校学生开展的语文教学活动，对学生而言，理解的难度比较大，学习负担比较重，在基于此问题下，需要考虑到特殊学校学生的条件限制，教师应当从生活化教育入手，让教育变得越简单越好，以生活化教育促进特殊学生的学习与发展，将语文课堂教学的过程变得生活化，也能够激发学生的学习兴趣，降低学生的学习难度。

关键词 / Keywords

生活化；培智；语文学习

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