在新课程下的高中语文教学中，教师应当着重培养学生在自主、合作、探究式学习方面能力。这三种学习方式的建立，不仅激发了学生学习语文课程的兴趣，还培养学生进行有效自主学习的能力，促使其能够融会贯通，将生活和学习过的知识可以紧密的联系起来。对于教师而言，明确自身站位，把学生当做课堂的主体，关爱学生，在教学过程中充分体现出新课标的整体设计理念，以及一课多篇的教学特点，设置情景，让学生在一课多篇的教学方式中学会对比理解，增强学生理解能力，与此同时，教师还应做好引导者的角色，带领学生积极主动的运用教材知识，做好举一反三，让课堂散发活力，争取让每个学生在自主、体验、探究中快乐的学习与成长。
