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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 12. 2021.
探讨初中语文教学如何开展引导式名著阅读
作者 : 韩 冬梅
DOI: 10.18686/jyjx.v3i12.59928
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摘要 / Abstract
名著阅读在初中语文课程中是非常重要的一环，学生在这个时期的记忆力非常好，经常阅读名著可以增加学生的知识积累，有助于学生的学习。在初中课本中的许多内容也属于名著，教师开展引导性教学，让学生自主阅读，不能让学生为了完成教师留下的人物被迫阅读，会适得其反。教师需将学生的注意力转移到课本中，进行引导式阅读，为学生讲解课本中精彩的世界，让学生投入到教材中，本文为如何在初中语文教学中开展引导式名著阅读做了探讨。
关键词 / Keywords
初中语文；教学引导；名著阅读
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  • [1]王金娥.探讨初中语文教学如何开展引导式名著阅读[J].新课程,2020(27).
  • [2]姚玲玲.引导式名著阅读在初中语文教学的开展探析[J].2017(45).
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