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Journal | [J] 医学论坛 Volume 3, Issue 8. 2021.
PBL教学法在内分泌科护理教学中的应用
作者 : 钟 丽懿
DOI: 10.18686/yxlt.v3i8.60079
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摘要 / Abstract
目的：探究在内分泌科护理教学中运用PBL教学法的临床效果。方法：选取我院从2019年到2020之间的内分泌科护理实习生36名，随机分为观察组（PBL教学法）和对照组（常规教学模式）各18人。结果：与对照组相比，观察组临床应变能力、临床操作及理论知识考核成绩均较高（P<0.05），且观察组教学满意度（94.44%）高于对照组（66.67%），（P<0.05）。结论：在内分泌科护理教学中运用PBL教学法可以获得更为理想的教学效果。
关键词 / Keywords
PBL教学法；内分泌科；护理教学
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