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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 3, Issue 8. 2021.
新课程标准视角下高中语文群文阅读教学对策分析
作者 : 刘 丽萍
DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i8.60206
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摘要 / Abstract
开展阅读教学活动，能够在帮助学生掌握语文知识的同时提升学生的文化修养，使其在阅读的过程中形成独特的文化品位。在新课程标准视角下，高中语文群文阅读教学开始活跃在语文阅读教学活动当中：作为一种帮助学生阅读、拓展语文思维的教学手段，群文阅读以综合、多元为特点，重新定义了高中语文阅读教学活动。本文结合新课程标准的有关要求展开论述，探讨如何在新课程标准视角下完成语文群文阅读教学任务。
关键词 / Keywords
新课程标准；高中语文；群文阅读；教学对策
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