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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 3, Issue 8. 2021.
“课程思政”融入高职生理学实验教学的例说
作者 : 曹 滢丹, 蒋 佩, 王 琳, 申 竞进, 杨 莉萍
DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i8.60217
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摘要 / Abstract
“课程思政”有效融入专业课程，是各高职院校“三全育人”中重要的环节，“立德树人”是“三全育人”过程中的根本任务，以基础医学生理学的实验教学为例，深入挖掘专业课程的思政元素，利用好实验教学这个主渠道，寻找合适不突兀的思政切入点，创新实施方法，灵活运用多种教学手段，思政与专业课程的同向同行，形成协同效应。本文以思政融入生理实验教学为例，尝试探索“课程思政”与实验教学的有机融合。
关键词 / Keywords
课程思政；生理学实验教学；融合
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