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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.
如何巧用导学案提高初中化学教学效率探究
作者 : 郑 晓玲
DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.6046
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摘要 / Abstract
在教育改革的深入实施以及新课程改革的提出下，导学案成为了教师开展教学的重要依据，“学案导学”也成为了一种课堂教学的新模式。导学案以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和最终的目标，配以教师集体研究的教学方案，是学生学会学习、学会创新、学会合作、自主发展的路线图。在初中化学教学中充分利用导学案的优势，将有效提高课堂教学效率与质量，教师也应进一步加强对“学案导学”教学模式的实践探索。
关键词 / Keywords
导学案；初中化学；教学效率提高
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