高校开展“四史”学习教育是贯彻党的政治路线,是深化落实立德树人根本任务的重要方式。高等体育院
校开展“四史”教育不仅能树立体育生科学的历史观和世界观,还能培育艰苦奋斗、顽强拼搏的伟大精神,坚定
“强国梦”、“奥运梦”、“中国梦”的理想信念。但在推进“四史”教育中,存在内涵价值理解不深,课程体系安排不
系统,与社会实践实训结合不紧密等现实困境。为全面推进“四史”学习教育,提出以“人—地—科”三维视角全
方位进行线上联动、线下互通的教学模式,从理论学习和社会实践两方面,提高“四史”学习教育的针对性和实效
性,确保常态长效。
